Nauczyciele zaznaczają, że każdy nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej może mieć własne zalecenia dla rodziców, dlatego poniższa lista jest jedynie przykładowym wykazem tego, co zaleca Gazetka Szkolna - Tu jest Bosko! Bezpieczny powrót ucznia; Jubileusz Szkoły; Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 8:00 do 15:30. Najnowsza gazetka DINO od 24.07 🔥. Kliknij i skorzystaj z promocji sklepu DINO ze strony 2 DINO Gazetka Promocyjna - Powrót do szkoły - Ważna od 24.07 do 05.08 - Strona nr 2 - gazetkolandia.pl P. Henio: Do najmłodszych nie należę, urodziłem się 25 grudnia 1957 r. Redakcja: Piękna, świąteczna data. Jest Pan dobrym duchem naszej szkoły od wielu lat, ile dokładnie lat Pan tu pracuje? P. Henio: Mam zaszczyt pracować w tej szkole już aż 15 lat, jednak w grudniu kończę tu pracę. Pora na dłuższy odpoczynek. Gazetka promocyjna Pepco. Każdy lubi promocje. Dzięki nim można kupić swoje ulubione produkty w jak najniższej cenie. Każda gazetka promocyjna zawiera najnowsze oferty, dzięki czemu swoje ulubione produkty możesz kupić w jeszcze niższych cenach! Promocje dostępne tylko od 25.08.2022 do 07.09.2022. Stwórz fotobudkę z motywem „Powrót do szkoły”, aby uczniowie mogli uchwycić wspomnienia. Współpracuj z lokalnymi drużynami sportowymi przy organizacji wydarzenia „Powrót do szkoły” o tematyce sportowej. Zorganizuj pokaz mody z okazji powrotu do szkoły, prezentujący stroje zaprojektowane przez uczniów. Jest to czas, w którym do szkoły przychodzą nie tylko uczniowie, ale także potencjalni kandydaci, chcący zobaczyć, jak wygląda nauka w konkretnej placówce. Podczas dni otwartych nauczyciele, młodzież i pracownicy szkoły przygotowują ciekawe wydarzenia sportowe, muzyczne, plastyczne czy językowe. U nas znajdziesz zawsze aktualne i nadchodzące promocje! Ulotka promocyjna Biedronka aktualna od 31.07.2023 do 31.08.2023 r. Kolejna gazetka W tym tygodniu już 3 sierpnia 2023 r. więcej na www.biedronka.pl. gazetki 31.07 31.07.2023 31 lipca 2023 biedronka 31.07. kredki w tubie, piórnik bez wyposażenia blok techniczny pastelowy zakreślacze 765 Darmowe obrazy Powrót Do Szkoły. Bez wynagrodzenia autorskiego: obrazy. Znajdź obrazy z kategorii Powrót Do Szkoły Bez wynagrodzenia autorskiego Nie wymaga przypisania Obrazy o wysokiej jakości. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Janusza Korczaka ul. Jana Kochanowskiego 2 48 - 100 Głubczyce e-mail: sp2glubczyce@wodip.opole.pl tel.: 77-485-27-03 Skontaktuj się z nami * Imię i nazwisko * Adres e-mail Temat Treść wiadomości RlQy5. - Powrót dzieci do szkół i forma kształcenia w czasie pandemii Covid-19 - decyzje te powinny zależeć od dyrektorów poszczególnych placówek - twierdzą posłanki Krystyna Szumilas i Kinga Gajewska. Koalicja Obywatelska przedstawiła projekt ustawy o tak zwanych bańkach szkolnych. Co to są bańki szkolne? I jak miałyby wyglądać zdaniem posłanek KO? Powrót do szkół 18 styczniaPowrót do szkół rozpoczął się 18 stycznia. Nie wszystkie dzieci wróciły jednak do nauki stacjonarnej. W tej chwili do szkół wrócili jedynie uczniowie klas najmłodszych, czyli 1-3 w szkołach podstawowych. Nauka odbywa się z zachowaniem wszelkich zasad sanitarnych, zgodnie z zaleceniami przygotowanymi przez Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny. Pozostałe klasy nadal uczą się zdalnie. MEN wydłużyło naukę zdalną do 31 stycznia. Co dalej?Dalsze decyzje o nauczaniu stacjonarnym w szkołach będą podejmowane w zależności od sytuacji epidemicznej w kraju- poinformował resort do szkół. Co to są bańki szkolne?Coraz więcej mówi się o stworzeniu tak zwanych baniek szkolnych. Co to jest? Jest to forma edukacji hybrydowej. Zdaniem posłanki Kingi Gajewskiej z Koalicji Obywatelskiej ramowe plany nauczania nie powinny być obowiązkowe w czasie pandemii, a dyrektorzy sami powinni decydować o formie kształcenia. Zobacz wideo Powrót do nauki stacjonarnej? Minister edukacji: "Śmierć jest gorsza niż negatywne skutki nauki zdalnej" Posłanka Krystyna Szumilas zauważyła dodatkowo, że resort nauki i edukacji nie konsultuje z dyrektorami wprowadzanych z powodu pandemii zmian, nie pomaga też szkoła z wdrożeniem zmian: Nie ma możliwości zorganizowania nauki w klasie 1, 2 czy 3 z jednym nauczycielem. Do klasy wchodzą nauczyciele języka obcego, informatyki, religii, czasami lekcja wychowania fizycznego też jest prowadzona przez innego nauczyciela. Dzieci mieszają się też w świetlicach. Nie ma środków finansowych na zorganizowanie osobnych grup świetlicowych- zwracała uwagę apelujemy o to, aby zmienić prawo oświatowe, tak aby ułatwić dyrektorom, którzy chcą, zastosowanie niestandardowych rozwiązań. Apelujemy o dodatkowe środki na zatrudnienie dodatkowych nauczycieli, albo pozwolenie na uczenie części przedmiotów online. Apelujemy o to, aby to dyrektorzy decydowali o tym, jak zorganizować pracę szkoły. Apelujemy również o to, aby to dyrektorzy mogli podejmować decyzje o przejściu na nauczanie zdalne w momencie, kiedy w szkole pojawi się zakażony uczeń albo nauczyciel- dodała. W czym miałyby pomóc bańki szkolne? Zgodnie z założeniami jeden nauczyciel pracuje na co dzień z jedną małą grupą uczniów, realizuje program różnych przedmiotów. Część zajęć, w których wymagana jest obecność innych nauczycieli, może odbywać się zdalnie. Licznik odwiedzin: W tym tygodniu: 74 W poprzednim tygodniu: 152 W tym miesiącu: 724 W poprzednim miesiącu: 2544 Wszystkich: 103416 Lipiny 28 kwietnia 2021r. Szanowni Rodzice, W związku z ogłoszonym w dniu dzisiejszym ( stopniowym powrotem uczniów do nauki stacjonarnej, informujemy, że w najbliższym czasie wracają do szkoły następujące klasy: 1. Od 5 maja 2021r. rozpoczynają zajęcia stacjonarne klasy 1 – 3. Informacja o szczegółach dotyczących posiłków, zajęć specjalistycznych lub zajęć pozalekcyjnych zostanie do rodziców przesłana w korespondencji z wychowawcą klasy. 2. Od 15 maja 2021r. klasy 4 – 8 przejdą w tryb nauczania hybrydowego. Szczegóły dotyczące organizacji tego etapu będą udostępniane poszczególnym klasom przez wychowawców, oraz zamieszczone zostaną na stronie 3. Od 31 maja 2021r. do nauczania stacjonarnego wracają wszystkie klasy 1 – 8. Aktualny plan zajęć obowiązujący od 31 maja do 25 czerwca 2021r. zostanie przesłany uczniom przez wychowawców klas i zamieszczony na stronie Z wyrazami szacunku Katarzyna Pietraszun Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Lipinach Powrót do BlogowiSKO Zespół Szkół w Latowiczu Uwaga komputer, Internet Żyjemy w czasach, kiedy komputer stał się nieodłączną częścią naszego życia. To narzędzie dodatkowo w połączeniu z Internetem skupia uwagę wielu ludzi na całym świecie. Komputer, mimo że jest genialnym wynalazkiem i usprawnił pracę wielu ludzi, nadużywany może stać się przyczyną wielu kłopotów takich zagrożeń jak narażenia narządu wzroku oraz wpływ promieniowania elektromagnetycznego, stres, schorzenia układu krążenia, układu kostnego, pojawia się nowe – uzależnienie od komputera i Internetu. Staje się ono realnym zagrożeniem XXI wieku. Z terminem uzależnienie najczęściej utożsamiane jest wprowadzanie do organizmu substancji powodujących szkodliwe zmiany somatyczne bądź psychiczne a w konsekwencji utratę kontroli nad swoim zachowaniem. Jednak uzależniającym czynnikiem mogą stać się także czynności, takie jak przebywanie w sieci. Dopóki ma ono obiektywną i uzasadnioną przyczynę to bez względu na ilość spędzanego w niej czasu nie możemy mówić o uzależnieniu. Problem pojawia się z chwilą utraty kontroli nad czasem i sposobem użytkowania tego medium, gdy w życiu zanikają kontakty z żywymi ludźmi a pozostaje jedynie kontakt z przy komputerze w większości przypadków wykonywana jest w samotności za pomocą środków przekazu. Komputery wprowadzają poczucie sztuczności, odrealnienia, dehumanizacji więzi międzyludzkich, są także czynnikiem desocjalizacji człowieka, co jest największym zagrożeniem dla dzieci i młodzieży. Spędzanie kilku – kilkunastu godzin dziennie przed komputerem na graniu w różne gry sieciowe, czy surfowaniu po Internecie – może bardzo negatywnie odbić się na ich zdrowiu fizycznym, ale głównie psychicznym. Częste przebywanie, zwłaszcza dzieci i młodzieży, które nie mają jeszcze wyraźnie zdefiniowanego własnego “ja” i poczucia świata realnego, w światach wykreowanych przez gry najnowszej generacji, prowadzi do poważnego zachwiania relacji pomiędzy rzeczywistością a fikcją. Efektem zbyt częstych kontaktów ze swoim komputerowym “ja” może być zupełna utrata kontaktu z rzeczywistością i w konsekwencji zaburzenia o charakterze psychotycznym. Gry komputerowe często nacechowane są brutalnością i przemocą, a wiele z nich działa według zasady – “zabij ich wszystkich”. Raczej nie należy się spodziewać, że takie wirtualne doświadczenia pozwolą rozwinąć instynkt społeczny. Siecioholik jest silnie pochłonięty tematyką związaną z jego uzależnieniem. Kiedy nie jest w Internecie, to często o tym myśli bądź mówi, czyta książki o sieci itp. Dłuższy okres bez Internetu wywołuje u niego zespół objawów psychopatologicznych najczęściej objawiający się pogorszeniem nastroju, odczuwaniem nieokreślonego niepokoju, drażliwością, a nawet kłopotami ze snem. Następuje istotna zmiana dotychczasowych zamiłowań i zainteresowań, co w konsekwencji prowadzi do spadku wydolności alarmowym może być zaniedbanie obowiązków, w tym opuszczanie zajęć szkolnych spowodowane niedosypianiem z powodu buszowania w sieci. W dodatku istnieje poważne zagrożenie popadnięcia w nałogi towarzyszące. Po nocy spędzonej w sieci, aby wspomóc wyczerpany organizm, zaczyna się sięganie po środki pobudzające, jakimi są ekstazy i wreszcie Internecie uzależnia przede wszystkim anonimowość. Każdy może podawać się za kogo chce, a to pozwala na dowartościowanie się, występowanie w roli o jakiej marzy się w życiu codziennym. Również ogromna ilość dostępnych informacji, jaką oferuje Internet może spowodować uzależnienie. W oczach siecioholika świat znajdujący się poza ekranem monitora staje się pusty, nie ma do zaoferowania nic ciekawego w porównaniu z nieprzebranymi atrakcjami znajdującymi się w uzależniające są te formy korzystania z sieci, które dotyczą kontaktów interpersonalnych. IRC, wirtualne kawiarenki, ICQ to usługi, które gromadzą największą liczbę osób nie mogących żyć bez sieci. Uzależniony internauta woli wirtualny kontakt z osobami, których nigdy nie widział na oczy, niż z osobami najbliższymi I co ciekawe, siecioholicy spędzają na takim symulowanym kontakcie z bliźnim więcej czasu niż ludzie obcujący ze sobą w tradycyjny sposób. Z jednej strony mamy obawę przed kontaktami międzyludzkimi , z drugiej zaś potrzebę drugiego człowieka Kolejną usługą-pułapką są gry on-line. Wyższością gier w sieci jest fakt, że jak na razie ludzie są lepsi od elektronicznych przeciwników i gra z drugim człowiekiem jest bardziej przemawiające za uzależnieniem od komputera to:silna potrzeba wirtualnego “bycia” wśród innych internautów,problemy ze skupieniem uwagi,utrata kontaktu z rzeczywistością,niekontrolowane wybuchy irytacji, agresji,brak kontroli w nadużywaniu korzystania z Internetu,zespół abstynencyjnyzłe samopoczucie w okresach pozbawionych kontaktu z Internetem,kłopoty z utrzymaniem równowagi,omamy i halucynacje,kłopoty z łaknieniem,nadmierna potliwość, stwierdzenia uzależnienia można posłużyć się Testem Kimberly Young:1. Czy stajesz się ożywiony, gdy myślisz o ostatniej lub następnej sesji z Internetem?2. Czy czujesz potrzebę stałego zwiększania czasu spędzonego w Sieci?3. Czy próbowałeś kilkukrotnie i bez powodzenia kontrolować, zmniejszać lub w ogóle zaprzestać korzystania z Internetu?4. Czy czujesz się niespokojny, podirytowany lub bliski depresji, gdy próbujesz zredukować ilość i długość trwania sesji?5. Czy pozostajesz w sieci dłużej, niż pierwotnie planowałeś?6. Czy z powodu Internetu naraziłeś na szwank związki z bliskimi, pracę lub szkołę?7. Czy kłamałeś, aby ukryć, jak wiele czasu spędzasz w Internecie?8. Czy używasz sieci jako sposobu na ucieczkę przed problemami lub na uśmierzenie przykrego nastroju (poczucia bezradności, winy, niepokoju, depresji)?Za uzależnioną uznaje się osobę, która odpowie twierdząco na co najmniej pięć pytań. Opierając się na kryteriach diagnostycznych uzależnień wg ICD-10 uzależnienie od Internetu rozpoznaje się wówczas, kiedy w okresie ostatniego roku stwierdzono obecność co najmniej trzech objawów z poniższej listy:silną potrzebę lub poczucie przymusu korzystania z Internetusubiektywne przekonanie o mniejszej możliwości kontrolowania zachowań związanych z Internetem, tj. upośledzenie kontroli nad powstrzymywaniem się od korzystania z Internetu oraz nad długością spędzania czasu w Interneciewystępowanie, przy próbach przerwania lub ograniczenia korzystania z Internetu, niepokoju, rozdrażnienia czy gorszego samopoczucia oraz ustępowanie tych stanów z chwilą powrotu do komputeraspędzanie coraz większej ilości czasu w Internecie w celu uzyskania zadowolenia czy dobrego samopoczucia, które poprzednio osiągane było w znacznie krótszym czasiepostępujące zaniedbywanie alternatywnych źródeł przyjemności lub dotychczasowych zainteresowań na rzecz Internetukorzystanie z Internetu pomimo szkodliwych następstw (fizycznych, psychicznych i społecznych), o których wiadomo, że mają związek ze spędzaniem czasu w InternecieUzależnienie od komputera lub Internetu nie zostało jeszcze uznane za jednostkę chorobową, ale wydaje się to być jedynie kwestią czasu. Dlatego wszystkim, którzy chcą wyjść z tego uzależnienia, pozostaje na dzisiaj leczenie prywatne, na które zbyt wielu osób nie stać. Rolą lekarza pierwszego kontaktu powinno być nakłonienie pacjenta do spotkania z osobą zajmującą się terapią uzależnień, np. w specjalistycznej poradni, gdzie są leczone są inne uzależnienia. Terapia polega na zmianie osobowości. Człowiek musi sobie uzmysłowić, że jest uzależniony i że to choroba. Potem, przy pomocy innych osób, w tym specjalistów musi zmienić swoje zachowania, relacje z innymi ludźmi, znaleźć inne sposoby redukowania napięć bądź odnaleźć inne źródła zadowolenia. Choć jedną z zasad terapii jest odstawienie korzystania z komputera czy Internetu, wiadomo, że całkowita eliminacja komputera ze współczesnego życia nie jest możliwa. Należy z niego korzystać – inteligentnie i z umiarem. Pozostałe wpisy z tej kategorii Więcej Więcej Więcej Etap II międzyszkolny W tej części konkursu zaprosiliśmy uczniów ze szkół z naszej gminy, którzy również biorą udział w kolejnej edycji konkursu„ Oszczędzanie w SKO procentuje w Banku Spółdzielczym”. Więcej Podziękowania W przedświątecznych przygotowaniach nie zapomnieliśmy wesprzeć hospicjum w Wiśniowej. W akcji "Bądźmy razem" uczniowie zebrali kosmetyki i wykonali piękne pocztówki dla podopiecznych hospicjum. Więcej KONKURS SKO ROZSTRZYGNIĘTY !!! „Gdybym wygrała/ wygrałbym milion wydałabym/ wydałbym na …? „ Oto wyniki : III miejsce Iwona Kowalska- klasa III Więcej KONKURS SKO ROZSTRZYGNIĘTY !!! „Gdybym wygrała/ wygrałbym milion wydałabym/ wydałbym na …? „ Oto wyniki : II miejsce Lena Róża Cichowska -klasa IV Więcej